Durante el gobierno del Presidente José Pardo y estando en el Ministerio de Educación el Dr. Jorge Polar, promulgaron la Ley Nº 165 el 5 de diciembre del año 1905, la cual era una Ley de Educación. Para que esta ley cumpliera sus objetivos reformistas contrataron a un magnífico plantel de pedagogos alemanes.
Como en el colegio San Juan de Trujillo la dirección se encontraba vacante porque el anterior director, el Dr. José María Checa había sido nombrado vocal de la Corte Superior de Justicia de La Libertad: el supremo gobierno con Resolución Suprema del 4 de junio de 1906 nombró como Director del colegio San Juan al Dr. Gustavo Von Ries.
Gustavo Ries se hizo cargo del colegio San Juan el 18 de junio de 1906. Siendo esta fecha en la historia de este colegio el inicio de un glorioso florecimiento para llegar a su EDAD DE ORO, gracias a este ilustre pedagogo alemán.
ASPECTO DISCIPLINARIO
Estableció un nuevo sistema disciplinario muy estricto y él mismo se puso a la cabeza y practicó la disciplina del colegio.
Se cuenta que durante su rectorado de diez años ningún profesor llegó tarde al plantel y por consiguiente ningún alumno.
ASPECTOS HISTÓRICOS DURANTE EL RECTORADO DE GUSTAVO RIES
Con Resolución Ministerial del 23 de Abril de 1915, ingresó a la docencia como auxiliar de primaria el extraordinario poeta universal César Vallejo Mendoza. En Junio de 1906, el colegio San Juan recibió la visita del Presidente José Pardo.
La mayoría de profesores del colegio San Juan eran elegidos senadores de la República como lo fueron: Pedro M. Ureña, Luis Albretch. Debido al gran prestigio alcanzado por el colegio gracias al Dr. Gustavo Ries.
Algunas personalidades que laboraron junto a Gustavo Ries: Cecilio Cox, Fernando Quevedo, Pedro A. Lizarzaburu (actualmente muchos colegios llevan o llevaron estos ilustres nombres).
Gustavo Ries, se fue luego a dirigir el Colegio Guadalupe. Posteriormente regresó a su patria. Dejando en las páginas de la historia del colegio San Juan una gran huella.
PENSAMIENTOS DE GUSTAVO RIES
LO QUE NECESITA EL PAÍS
“Lo que necesita el País es, ya no caballeros de bufete, ni eruditos a la violeta, ni retóricos, sino hombres de trabajo, de acción, hombres emprendedores, capaces de ganarse la vida y decididos a explotar los recursos naturales del privilegiado territorio de la Nación, y buscando a la grandeza en el poder, prosperidad del comercio y de las variadas industrias”.
LA JUSTICIA ESCOLAR
“Atraer al niño por medio del bien; no imponer, sino crear; no mandar, sino dirigir; no castigar sino corregir; no aplicar justicia vengadora, sino el efecto; he allí el camino que deben seguir los maestros”.
LA DISCIPLINA
“El problema de la disciplina, es de vital trascendencia, y, de acuerdo con los modernos preceptos de la pedagogía científica, los colegios no sólo instruyen, sino también educan; y su efecto educativo tiene gran importancia, desde el punto de vista de la formación de los ciudadanos útiles de una nación democratizante”.
EL ORDEN INSTITUCIONAL
“Las instituciones donde todos quieren mandar y ninguno obedecer, necesariamente tienen que venirse abajo; sólo es capaz de mandar el que ha aprendido a obedecer. Y como la disciplina es la exteriorización del hecho interior de la obediencia, los que dañan esta disciplina; malean el ambiente de la tranquilidad, de respeto y mutuo afecto que deben reinar en todas las instituciones”.
LA DEMOCRACIA
“La esencia de la democracia es la igualdad; pero esta igualdad está basada en el respeto que cada uno debe sentir por los derechos ajenos, y en el deseo de actuar dentro de los límites de sus propias atribuciones y de amoldar su conducta a las normas de la justicia y de la tolerancia; es la feliz armonía de las distintas libertades y el acuerdo entre los intereses individuales y colectivos, en una solidaridad más amplia teniendo como condiscípula primordial a la obediencia”.
LA MÚSICA
"La música y el canto, y especialmente este último, no sólo acrecienta los goces y proporciona ratos de placer, evitan el cansancio en el estudiante y reanimándolo constantemente en las faenas escolares, no sólo educa el corazón, no sólo cultiva el gusto estético de la juventud, no sólo contribuye a mejorar el oído, fortalecer los pulmones, vigorizar la palabra, preparando al orador futuro, sino, en primer lugar es eminentemente patriótico”.
“Todo pueblo que canta es feliz”.
RASGOS DE LA PERSONALIDAD DE GUSTAVO RIES
El Dr. Gustavo Ries nació en Alemania, se doctoró en Filosofía y Letras, vino al Perú en su edad madura. Poseedor de una gran personalidad, un hombre que enseñó la disciplina con su propio ejemplo, poseedor de grandes conocimientos de su época, también cultivó el arte, destacando en la música y en la poesía.
SU ODRA PEDAGÓGICA
El Dr. Gustavo Ries hizo un rectorado de diez años en el colegio San Juan, hasta el 5 de febrero del año 1916, año en que fue trasladado al colegio Nuestra Señora de Guadalupe de Lima.
Sólo le bastaron diez años para llevar a la Edad de oro al colegio San Juan, pues Gustavo Ries puso al colegio San Juan como el primer y mejor colegio del Perú en su época (1906-1916).
En lo administrativo hizo crecer las rentas del plantel enormemente, de 425 libras de oro a más de 4 000 libras anuales.
El alumnado creció en esos diez años de 68 alumnos matriculados a 553 alumnos.
Creó una preparatoria, una sección comercial y la sección de primaria, asimismo creó el internado que era particular. Organizó la Banda de Músicos, la cual no tenía el colegio, la Banda de Guerra y el Coro.
Entre las reformas pedagógicas que hizo cabe mencionar que creó el curso de Instrucción Militar y Tiro para que los alumnos aprendan a amar a su patria y se forjen en la disciplina.
En el curso de Castellano introdujo el ensayo literario como forma de analizar las obras de la literatura universal y nacional.
En Geografía exigió que se realicen excursiones como método de enseñanza con la realidad de la región. Durante su rectorado el curso de geografía se enseñaba de la siguiente manera, primero el colegio, después su ciudad, luego la provincia y así sucesivamente hasta ocupar el mundo y el universo entero.
Prohibió la enseñanza de Moral, Psicología, Lógica, Constitución y Fundamentos y Dogmas del Catolicismo, las cuales las consideró demasiado abstractas y ajenas a la realidad del Perú y por usar el método memorístico.
En Matemáticas exigió el uso del cálculo y de temas de utilidad para el alumno en su futura vida de ciudadano.
La Física y la Química, se dictó exclusivamente en laboratorio que él mandó construir, con módulos comprados en Francia a precio de oro. (20,000 francos de oro).
Historia Natural, se dictó de manera práctica usando módulos también comprados fuera del país.
En cuanto a la música dejó al colegio organizada la Banda, la orquesta y el coro. En este campo al colegio San Juan lo puso como el mejor colegio en música durante muchos años en todo el Perú. El mismo compuso una marcha titulada SAN JUAN, la que dedicó a los alumnos del Plantel.
Prof. AURELIO CARRANZA RODRÍGUEZ
Prof. WILLY MANTILLA CORREA
Monografía: “Reseña de la Biografía del Dr. Gustavo Ríes y del Dr. Sixto Alarcón Sánchez”. Trujillo, 2002.
Como en el colegio San Juan de Trujillo la dirección se encontraba vacante porque el anterior director, el Dr. José María Checa había sido nombrado vocal de la Corte Superior de Justicia de La Libertad: el supremo gobierno con Resolución Suprema del 4 de junio de 1906 nombró como Director del colegio San Juan al Dr. Gustavo Von Ries.
Gustavo Ries se hizo cargo del colegio San Juan el 18 de junio de 1906. Siendo esta fecha en la historia de este colegio el inicio de un glorioso florecimiento para llegar a su EDAD DE ORO, gracias a este ilustre pedagogo alemán.
ASPECTO DISCIPLINARIO
Estableció un nuevo sistema disciplinario muy estricto y él mismo se puso a la cabeza y practicó la disciplina del colegio.
Se cuenta que durante su rectorado de diez años ningún profesor llegó tarde al plantel y por consiguiente ningún alumno.
ASPECTOS HISTÓRICOS DURANTE EL RECTORADO DE GUSTAVO RIES
Con Resolución Ministerial del 23 de Abril de 1915, ingresó a la docencia como auxiliar de primaria el extraordinario poeta universal César Vallejo Mendoza. En Junio de 1906, el colegio San Juan recibió la visita del Presidente José Pardo.
La mayoría de profesores del colegio San Juan eran elegidos senadores de la República como lo fueron: Pedro M. Ureña, Luis Albretch. Debido al gran prestigio alcanzado por el colegio gracias al Dr. Gustavo Ries.
Algunas personalidades que laboraron junto a Gustavo Ries: Cecilio Cox, Fernando Quevedo, Pedro A. Lizarzaburu (actualmente muchos colegios llevan o llevaron estos ilustres nombres).
Gustavo Ries, se fue luego a dirigir el Colegio Guadalupe. Posteriormente regresó a su patria. Dejando en las páginas de la historia del colegio San Juan una gran huella.
PENSAMIENTOS DE GUSTAVO RIES
LO QUE NECESITA EL PAÍS
“Lo que necesita el País es, ya no caballeros de bufete, ni eruditos a la violeta, ni retóricos, sino hombres de trabajo, de acción, hombres emprendedores, capaces de ganarse la vida y decididos a explotar los recursos naturales del privilegiado territorio de la Nación, y buscando a la grandeza en el poder, prosperidad del comercio y de las variadas industrias”.
LA JUSTICIA ESCOLAR
“Atraer al niño por medio del bien; no imponer, sino crear; no mandar, sino dirigir; no castigar sino corregir; no aplicar justicia vengadora, sino el efecto; he allí el camino que deben seguir los maestros”.
LA DISCIPLINA
“El problema de la disciplina, es de vital trascendencia, y, de acuerdo con los modernos preceptos de la pedagogía científica, los colegios no sólo instruyen, sino también educan; y su efecto educativo tiene gran importancia, desde el punto de vista de la formación de los ciudadanos útiles de una nación democratizante”.
EL ORDEN INSTITUCIONAL
“Las instituciones donde todos quieren mandar y ninguno obedecer, necesariamente tienen que venirse abajo; sólo es capaz de mandar el que ha aprendido a obedecer. Y como la disciplina es la exteriorización del hecho interior de la obediencia, los que dañan esta disciplina; malean el ambiente de la tranquilidad, de respeto y mutuo afecto que deben reinar en todas las instituciones”.
LA DEMOCRACIA
“La esencia de la democracia es la igualdad; pero esta igualdad está basada en el respeto que cada uno debe sentir por los derechos ajenos, y en el deseo de actuar dentro de los límites de sus propias atribuciones y de amoldar su conducta a las normas de la justicia y de la tolerancia; es la feliz armonía de las distintas libertades y el acuerdo entre los intereses individuales y colectivos, en una solidaridad más amplia teniendo como condiscípula primordial a la obediencia”.
LA MÚSICA
"La música y el canto, y especialmente este último, no sólo acrecienta los goces y proporciona ratos de placer, evitan el cansancio en el estudiante y reanimándolo constantemente en las faenas escolares, no sólo educa el corazón, no sólo cultiva el gusto estético de la juventud, no sólo contribuye a mejorar el oído, fortalecer los pulmones, vigorizar la palabra, preparando al orador futuro, sino, en primer lugar es eminentemente patriótico”.
“Todo pueblo que canta es feliz”.
RASGOS DE LA PERSONALIDAD DE GUSTAVO RIES
El Dr. Gustavo Ries nació en Alemania, se doctoró en Filosofía y Letras, vino al Perú en su edad madura. Poseedor de una gran personalidad, un hombre que enseñó la disciplina con su propio ejemplo, poseedor de grandes conocimientos de su época, también cultivó el arte, destacando en la música y en la poesía.
SU ODRA PEDAGÓGICA
El Dr. Gustavo Ries hizo un rectorado de diez años en el colegio San Juan, hasta el 5 de febrero del año 1916, año en que fue trasladado al colegio Nuestra Señora de Guadalupe de Lima.
Sólo le bastaron diez años para llevar a la Edad de oro al colegio San Juan, pues Gustavo Ries puso al colegio San Juan como el primer y mejor colegio del Perú en su época (1906-1916).
En lo administrativo hizo crecer las rentas del plantel enormemente, de 425 libras de oro a más de 4 000 libras anuales.
El alumnado creció en esos diez años de 68 alumnos matriculados a 553 alumnos.
Creó una preparatoria, una sección comercial y la sección de primaria, asimismo creó el internado que era particular. Organizó la Banda de Músicos, la cual no tenía el colegio, la Banda de Guerra y el Coro.
Entre las reformas pedagógicas que hizo cabe mencionar que creó el curso de Instrucción Militar y Tiro para que los alumnos aprendan a amar a su patria y se forjen en la disciplina.
En el curso de Castellano introdujo el ensayo literario como forma de analizar las obras de la literatura universal y nacional.
En Geografía exigió que se realicen excursiones como método de enseñanza con la realidad de la región. Durante su rectorado el curso de geografía se enseñaba de la siguiente manera, primero el colegio, después su ciudad, luego la provincia y así sucesivamente hasta ocupar el mundo y el universo entero.
Prohibió la enseñanza de Moral, Psicología, Lógica, Constitución y Fundamentos y Dogmas del Catolicismo, las cuales las consideró demasiado abstractas y ajenas a la realidad del Perú y por usar el método memorístico.
En Matemáticas exigió el uso del cálculo y de temas de utilidad para el alumno en su futura vida de ciudadano.
La Física y la Química, se dictó exclusivamente en laboratorio que él mandó construir, con módulos comprados en Francia a precio de oro. (20,000 francos de oro).
Historia Natural, se dictó de manera práctica usando módulos también comprados fuera del país.
En cuanto a la música dejó al colegio organizada la Banda, la orquesta y el coro. En este campo al colegio San Juan lo puso como el mejor colegio en música durante muchos años en todo el Perú. El mismo compuso una marcha titulada SAN JUAN, la que dedicó a los alumnos del Plantel.
Prof. AURELIO CARRANZA RODRÍGUEZ
Prof. WILLY MANTILLA CORREA
Monografía: “Reseña de la Biografía del Dr. Gustavo Ríes y del Dr. Sixto Alarcón Sánchez”. Trujillo, 2002.
6 comentarios:
Muchos alumnos y exalumnos entran y salen del colegí Gustavo Ries e incluso ahora en la actualidad , tal vez muy pocos sabemos la historia o quien fue Gustavo Von Ries como se inicio el colegio sus logros , hazañas , victorias aquí en esta pagina junto con grandes compañeros a preparado algo muy breve para todos los , familiares ,aligos y conocidos de un gustavinos disfrútenlo . El colegio seguirá creciendo con apoyos de todos
Muchos alumnos y exalumnos entran y salen del colegí Gustavo Ries e incluso ahora en la actualidad , tal vez muy pocos sabemos la historia o quien fue Gustavo Von Ries como se inicio el colegio sus logros , hazañas , victorias aquí en esta pagina junto con grandes compañeros a preparado algo muy breve para todos los , familiares ,aligos y conocidos de un gustavinos disfrútenlo . El colegio seguirá creciendo con apoyos de todos
Es verdad soy John Carlo Gurreonero estudie en el Gustavo Ries y no me acordaba quien era.
Es verdad soy John Carlo Gurreonero estudie en el Gustavo Ries y no me acordaba quien era.
Estoy apunto de ser sanjuanista . Demen suerte ....
Yo no soy de está cuenta .,es de mi mamá
Pero igual demen suerte
H.F 2019
Soy sanjuanista y estoy reconociendo el valor que tuvo este rector en la formación de nuestra institución. Gracias a él nuestro colegio es emblemático en gran parte, así que muchas gracias por compartir y hacer pública esta información valiosa, estoy a punto de dar un debate y quiero hacer reconocer el valor de este importantisimo aleman. Gracias.
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